3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ Υποενότητα: 1. Ανθρώπινα Δικαιώματα: «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» Ένα πρόγραμμα για την οικογενειακή πολυμορφία

Δρ. Χριστίνα Τσαγδή,

Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 1. Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική κληρονομιά: Κρυμμένα μυστικά στα σπίτια τα παλιά!

Δρ. Χριστίνα Τσαγδή,

Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη Επιμέρους Θεματικές Ενότητες/Υπο-ενότητες:Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα.

Δρ. Χριστίνα Τσαγδή,

Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού

The final presentation of our project "Traditional Toys and Games of My Region"

The final presentation of our project "Traditional Toys and Games of My Region".

Δρ. Χριστίνα Τσαγδή

Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού

Σχολικοί Αγώνες Δημοτικών Σχολείων Ρόδου 2023!!

Σχολικοί Αγώνες Δημοτικών Σχολείων Ρόδου 2023!!

2ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου!!

Μόνο χαρά προσφέρει η συμμετοχή & η προσπάθεια στον αθλητισμό!! Ο αλληλοσεβασμός, το τίμιο παιχνίδι και η ομαδικότητα μέσα από τον αθλητισμό γίνονται βίωμα και τρόπος ζωής!! Τα καταφέραμε μια χαρά!!

Μπράβο

αστέρια μου!! Ευχαριστώ πολύ τους συναδέλφους μου για τη συνοδεία των μαθητών και μαθητριών που συμμετείχαν στους αγώνες!!

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν με επιτυχία στα παρακάτω αθλήματα και αγωνίσματα:

*Πινγκ Πονγκ αγόρια & κορίτσια

*Μπάσκετ αγόρια & κορίτσια

*Beach Volley κορίτσια

*Ποδόσφαιρο αγόρια

*Στίβος (60m, 600m, μήκος, vortex) μεικτό

*Goalball μεικτό

Δρ. Χριστίνα Τσαγδή

Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού

Manufactured our traditional games: "Traditional Toys and Games of My Region"

Κατασκευή παιχνιδιών που προτείνονται από άλλες χώρες στο πλαίσιο παραδοτέων του προγράμματος e-Twinning: "Traditional Toys and Games of My Region"

Στο πλαίσιο των παραδοτέων του προγράμματος e-Twinning: "Traditional Toys and Games of My Region", 2022-2023 που συμμετέχει το τμήμα Α2 του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ρόδου υπό την επίβλεψή μου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος μετά την παρακολούθηση των βίντεο με τα παραδοσιακά παιχνίδια που παρουσίασαν οι συμμετέχουσες χώρες στο πρόγραμμα αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε με ανακυκλώσιμα υλικά το δικό μας παραδοσιακό παιχνίδι, μια σβούρα! 

Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε ήταν:1) μια μεγάλη γυάλινη μπίλια, 2) ένα μεγάλο καπάκι από μαρκαδόρο που έχει χαλάσει, 3) ένα παλιό χαλασμένο cd και 4) κόλλα σιλικόνης.

Όλοι οι μαθητές έφεραν τα απαραίτητα υλικά στο σχολείο, κατόπιν συνεννόησης με τους γονείς τους! Τους ευχαριστούμε πολύ για τη συμμετοχή και συνεργασία!!!  

Όλοι μαζί φτιάξαμε τις τρελοσβούρες μας για να παίζουμε με τους φίλους και τις φίλες μας στο σχολείο και στο σπίτι και να περνάμε όμορφα τον ελεύθερό μας χρόνο!!!

Ευχαριστώ τους μαθητές και τις μαθήτριές μου που παρά τη μικρή τους ηλικίας συμμετέχουν με χαρά σε όλες τις δράσεις του προγράμματος. 

Δρ. Χριστίνα Τσαγδή

Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού

«Εκπαίδευση για την Παγκόσμια Ιδιότητα του Πολίτη και Πολιτισμός της Ειρήνης (Education for Global Citizenship and a Culture of Peace)»

Στο πλαίσιο του άξονα «Εκπαίδευση για την Παγκόσμια Ιδιότητα του Πολίτη και Πολιτισμός της Ειρήνης (Education for Global Citizenship and a Culture of Peace)» πραγματοποιήθηκε δράση με αφορμή την ενότητα αυτή:

Εφαρμογή της μεθόδου Freinet με την τεχνική «Τι Νέα;» στους μαθητές των τάξεων Α1 & Α2 του 2ου Πειραματικού ΔΣ Ρόδου. 

Η παιδαγωγική Freinet συγκροτείται από θεμελιακές αρχές, όπως:

• α)συνεργασία και πολιτειότητα
• β)κοινοτική –συνεταιριστική οργάνωση της σχολικής ζωής
• γ)ελεύθερη έκφραση και επικοινωνία «φυσική» μέθοδος μάθησης
• δ)έρευνα- πειραματικός ψηλαφισμός
• ε)σύνδεση του σχολείου με την κοινότητα-κοινωνία.

Για να προετοιμαστούν αποτελεσματικά για τη ζωή τα μικρά παιδιά έχουν ανάγκη να βρίσκονται σε ένα πλούσιο και υποβοηθητικό περιβάλλον ώστε να μπορέσουν να μάθουν τη λειτουργία της κοινωνίας μέσα από τις εμπειρίες που τους παρέχονται. Η µέθοδος Φρενέ δίνει έμφαση στην ισότητα και τη συλλογικότητα. Η µαθητική τάξη λειτουργεί ως κοινότητα όπου η συµµετοχή είναι δικαίωμα όλων και η ελευθερία σκέψης και έκφρασης αποτελεί αναπόσπαστο κοµµάτι της. Τα µέλη του σχολείου µαθαίνουν να εμπιστεύονται ο ένας τον άλλον, να υπάρχει αλληλοσεβασμός και αλληλοβοήθεια. Θεσπίζουν κανόνες που απορρέουν από τον προβληματισμό της οµάδας-κοινότητας του σχολείου. Η θέσπιση κανόνων, η τήρησή τους, η αναπροσαρμογή και η λειτουργία τους συντελεί στην ενεργό συμμετοχή και άσκηση των παιδιών σε διαδικασίες που προωθούν µια ουσιαστική πολιτική αγωγή. Η συµµετοχή στη λήψη αποφάσεων που τους αφορούν οδηγεί τα παιδιά στο να γίνουν υπεύθυνα και να συνειδητοποιήσουν τις υποχρεώσεις και τα δικαιώματά τους.
Ξεκινήσαμε τη διαδικασία αυτή μαθαίνοντας τι είναι νέα για μας. Ύστερα ακολούθησε η πιο θεσμική μορφή τους με αρμοδιότητες των παιδιών. Καθιερώθηκε να γίνεται κάθε Δευτέρα κατά τη διάρκεια του μαθήματος για 15΄. Στα νέα τα παιδιά εκφράζονται ελεύθερα είτε με το να φέρνουν τις δικές τους ανακοινώσεις και παρουσιάσεις είτε με το να ρωτούν και να μαθαίνουν περισσότερα για τα νέα των συμμαθητών/τριών τους. Περιμένουν τη σειρά τους να μιλήσουν και σέβονται τον/την συνομιλητή/τρια τους. Ακούν με ενδιαφέρον τα νέα των συμμαθητών τους και εξασκούνται στην υπομονή, τον αλληλοσεβασμό, μαθαίνουν να εκφράζονται ελεύθερα και να επικοινωνούν μεταξύ τους. Παρακάτω επισυνάπτονται φωτογραφίες από την εξέλιξη της δράσης όπου φαίνεται το ενδιαφέρον των μαθητών να μιλήσουν και να πουν τα νέα τους, με τη σειρά που σηκώνουν το χέρι τους σε συγκεκριμένο χρόνο. Σε κάποιες περιπτώσεις σημειώσαμε και τα ενδιαφέροντα νέα κατά τη γνώμη των συμμετεχόντων της τάξης! Η δράση είναι ανοιχτή και θα συνεχιστεί μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς.

Δρ. Χριστίνα Τσαγδή

Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού